語(yǔ)言同樣都只是考察人們?cè)诼犝f讀寫這四個(gè)方面的能力，為什么就是有很多國(guó)內(nèi)的人在學(xué)習(xí)第二門語(yǔ)言的時(shí)候，在聽與說這個(gè)方面就表現(xiàn)得非常不理想呢？
學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)該注重聽說讀寫四個(gè)方面的全面發(fā)展，而如今只注重結(jié)果而忽視過程的教育方式，所以對(duì)于人人們?cè)谟⒄Z(yǔ)聽與說方面沒有太多的側(cè)重，因?yàn)槭沟煤芏嗳说鹊揭庾R(shí)到英語(yǔ)的重要性的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己在這兩個(gè)方面的能力不足。所以，本文就側(cè)重從提升英語(yǔ)聽力水平和英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面，來說說英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。
一、在“聽”這個(gè)方面
想提升英語(yǔ)聽力水平需要做到的就是不斷地輸入，那該如何保證不斷地輸入呢？
1、選擇一些自己感興趣的英語(yǔ)聽力材料，比如新聞、體育、游戲、美食等等，其實(shí)這些材料都是能夠輕而易舉地找到的，因?yàn)槿缃襁@個(gè)社會(huì)，在信息的獲取上被互聯(lián)網(wǎng)擴(kuò)大到前所未有的層面上。不過在選擇材料的時(shí)候也要注意難度上的問題，如果英語(yǔ)水平還處于初級(jí)階段的話，建議選擇那些語(yǔ)速較慢然后內(nèi)容比較簡(jiǎn)單的聽力材料，比如像VOA慢速英語(yǔ)這樣的材料，如果英語(yǔ)水平高的話，就可以選擇那些難度稍高的材料，如BBC實(shí)時(shí)新聞廣播、各種英語(yǔ)脫口秀等這樣的材料。
2、選擇好聽力材料后，泛聽訓(xùn)練
隨意地聽材料里面的內(nèi)容，不需要重復(fù)地聽，主要是對(duì)這種類型的聽力材料在語(yǔ)音上、詞匯上、句型上等方面有一個(gè)大致的了解即可，能夠獲取多少信息就算多少信息，不帶著功利性。
3、精聽訓(xùn)練
從泛聽材料中選擇自己印象最深的地方，或長(zhǎng)或短，進(jìn)行精聽訓(xùn)練。
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首先還是從頭到尾聽一遍，確定一個(gè)整體的印象；
第二遍就開始復(fù)述每一句聽到的話，遇到一些不能復(fù)述的地方要暫停下來，搞清楚是因?yàn)閱卧~的原因還是語(yǔ)法的原因或者是連讀等方面的原因造成自己的不理解。反思清楚之后再倒回去重新聽一下此段落，再看看還有不有問題；
第三遍便是再完整聽一遍整個(gè)材料，確保每一個(gè)地方在聽得懂的同時(shí)還能夠很快地就能理解到。
提升英語(yǔ)聽力水平其實(shí)也就是在訓(xùn)練一個(gè)聽力的思維，以自己感興趣的材料下手，利用精聽與泛聽的方法，對(duì)于聽力思維進(jìn)行刻意訓(xùn)練，假以時(shí)日，聽力水平自然也能夠得到一定的提升。
二、在“說”這個(gè)方面
我覺得英語(yǔ)里面的想要提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平的話，充分利用好跟讀與模仿這兩個(gè)技巧就可以了。前面在練習(xí)“聽”中提到可以選擇自己喜歡的材料來進(jìn)行訓(xùn)練，所以，在進(jìn)行精聽訓(xùn)練的同時(shí)，也可以進(jìn)行跟讀與模仿上的訓(xùn)練。這里推薦一些跟讀與模仿的材料來提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平，首先可以選擇英美劇，如《老友記》、《紙牌屋》等，其次可以是一些英語(yǔ)電影，如《美麗心靈》、《荒野生存》、《阿甘正傳》等等，還有可以是一些演講集，如奧巴馬演講、TED演講等等。
跟讀與模仿的具體方法就是；
1、對(duì)于演講材料有一個(gè)整體的熟悉，所以第一遍也可以是泛聽；
2、第二遍精聽每一句，確定每一句在理解上沒有問題之后，才能繼續(xù)下一句；
3、第三遍就是跟讀每一句，跟讀的過程中注意每一個(gè)單詞的發(fā)音、注意語(yǔ)調(diào)、注意連讀與略讀等方面的技巧；
4、將視頻靜音，然后試著自己去演繹人物的臺(tái)詞，最好能夠全程錄音，然后看看最終的效果，并進(jìn)行反思與總結(jié)。
總的來說，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，而在這個(gè)漫長(zhǎng)的過程之中，只有注重聽說讀寫四個(gè)方面的全面發(fā)展，充分利用一些有效的方法，尤其是要注重提升英語(yǔ)聽力水平和提升英語(yǔ)口語(yǔ)水平，才能保證最終將英語(yǔ)知識(shí)層面的東西轉(zhuǎn)化成能力層面的東西。
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