雅思閱讀基本都是事實(shí)類(lèi)和論述類(lèi)文章，想要快速的在文中找出正確答案，需要不同的方法和閱讀量的積累。除了詳略得當(dāng)?shù)拈喿x，還可以怎樣節(jié)省時(shí)間和精力呢？下面介紹幾種超實(shí)用的方法，記得做好筆記喔～

一、Skimming and Scanning     快速閱讀

由于雅思考試中有大量的填空題、問(wèn)答題以及多項(xiàng)選擇題，因此能否做好此類(lèi)題目是閱讀考試能否取得理想成績(jī)的關(guān)鍵所在。

雅思閱讀測(cè)試的一大特色是同義詞(synonyms)和釋義表達(dá)(paraphrasing)。因此，考生在做此類(lèi)題目的過(guò)程中，要首先判斷哪個(gè)是關(guān)鍵詞(keywords)，以及它的同義詞，然后根據(jù)該詞迅速在文章中尋找，準(zhǔn)確定位(locating the expected information)，最后根據(jù)要求填空。

眾所周知，雅思閱讀一般取材于報(bào)刊、雜志等，因此平時(shí)應(yīng)大量閱讀英文報(bào)刊，像《英國(guó)鏡報(bào)》、《衛(wèi)報(bào)》等，以了解英文報(bào)刊文章的表達(dá)習(xí)慣和常用表達(dá)式。

二、good reading habits     良好的閱讀習(xí)慣

很多中國(guó)考生在平時(shí)訓(xùn)練閱讀時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀過(guò)程中，往往一遇到生詞就想查文曲星、字典之類(lèi)的輔助工具。由于雅思閱讀考試的取材都來(lái)自原版報(bào)刊雜志，文章中必然出現(xiàn)不少考生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)或者很少碰到的生詞，尤其是學(xué)術(shù)類(lèi)閱讀第三篇文章的詞匯量往往很大，這時(shí)良好的閱讀習(xí)慣就成了我們能否獲取理想成績(jī)的關(guān)鍵。

詞匯分：名詞(用作主語(yǔ)或賓語(yǔ))，動(dòng)詞(用作謂語(yǔ))，形容詞和副詞(用作定語(yǔ)或狀語(yǔ))，我們發(fā)現(xiàn)，在相當(dāng)多的情況下，形容詞和副詞是最難以記憶的，也就是我們不常熟悉的。但是它們一般不太會(huì)影響我們的句子理解能力。例如：

In 1770 Joseph Priestley， whoalso discovered oxygen， noticed that rubber erase spencil marks. Despite this seren dipitous finding， it still took some time before the material was to find wide spread application.

在上面這段文字中，seren dipitous， material這兩個(gè)詞，從難易程度上看，幾乎百分之百的考生都認(rèn)識(shí)第二個(gè)詞，而第一個(gè)詞能夠認(rèn)識(shí)估計(jì)是少之又少了。但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，影響我們理解的卻是第二個(gè)詞，"物質(zhì)"在這里是什么意思?這兩句話的意思是：

在1770年，發(fā)現(xiàn)氧氣的Joseph Priestley注意到，橡膠可以插掉鉛筆印記。盡管有了這一偶然發(fā)現(xiàn)，但仍然過(guò)了一段時(shí)間之后橡膠才得以廣泛運(yùn)用。

提示：thematerial這里就是指代：rubber，是英語(yǔ)中為避免表達(dá)重復(fù)而常常采用的表達(dá)方式。

三、long sentence understanding     長(zhǎng)句理解

很多考生過(guò)分注重應(yīng)試技巧，沒(méi)有注重閱讀理解能力的提高，在考試中往往面對(duì)一堆長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，不知所措，稀里糊涂。

我們知道，英文句子由主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)構(gòu)成了基本句式，形成了"核心意群"(core meaning)，它們的成分，如定語(yǔ)或者定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)等等在句子中僅僅起到對(duì)"核心意群"的修飾或者補(bǔ)充作用而已，不會(huì)對(duì)它產(chǎn)生很大的影響。

想要在備考雅思閱讀考試的備考過(guò)程中拿到更高的分?jǐn)?shù)，大家就需要在平時(shí)的備考中抓住規(guī)律并且適當(dāng)?shù)膽?yīng)用。在此，老師們提醒考生，只是了解這些規(guī)律是完全不夠的，不能應(yīng)用到實(shí)際的做題中是不能發(fā)揮任何作用的。

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