我是做醫(yī)療器械方面的工作,因?yàn)楣緲I(yè)務(wù)有拓展到國(guó)外市場(chǎng),要經(jīng)常跟外國(guó)人交流,可是自己的口語(yǔ)水平并不是很高,所以想問(wèn)問(wèn)成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該怎么選?不同需求該選什么樣的成人機(jī)構(gòu)?
很多人可能會(huì)像我一樣不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),英語(yǔ)口語(yǔ)蹩腳生硬,“中式英語(yǔ)”讓人聽(tīng)了不明所以,實(shí)際交流能力很差,害怕別人笑話自己的口語(yǔ)水平。口語(yǔ)發(fā)音不準(zhǔn)容易導(dǎo)致自己不愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),久而久之,口語(yǔ)能力也退化了。針對(duì)這類英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,首先要自己多說(shuō),加大說(shuō)英語(yǔ)的量和頻率,其次,應(yīng)該選擇全外教英語(yǔ)教學(xué)的成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),來(lái)幫助自己糾正發(fā)音。只有越說(shuō)越標(biāo)準(zhǔn),才能越說(shuō)越流利。
建議多試聽(tīng)多對(duì)比,我就是經(jīng)過(guò)多次的試聽(tīng)和對(duì)比之后,我覺(jué)得有一家主打成人英語(yǔ)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)還是蠻靠譜的,這家已經(jīng)有14年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)了,這家采用的是針對(duì)性強(qiáng)的一對(duì)一在線上課模式,對(duì)于忙碌時(shí)間的我來(lái)說(shuō)能節(jié)省時(shí)間成本。而且課程內(nèi)容方面都是有較強(qiáng)的針對(duì)性,學(xué)起來(lái)會(huì)適應(yīng)很多,一對(duì)一課堂中能跟老師對(duì)話的機(jī)會(huì)有很多,這樣也方便我跟著這家外教學(xué)好純正的口語(yǔ)發(fā)音,以及能及時(shí)解決我的疑問(wèn)。這家還是情景式的教學(xué),通過(guò)跟外教老師一對(duì)一互動(dòng)扮演角色,來(lái)模擬對(duì)話,輕松的對(duì)話中能掌握日常工作上場(chǎng)景的口語(yǔ)技巧。
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作為上班族的我平時(shí)工作繁忙,生活瑣事繁雜,擁有的學(xué)習(xí)時(shí)間有限,尤其是集中學(xué)英語(yǔ)的時(shí)間更加有限,難以堅(jiān)持學(xué)習(xí)。針對(duì)這類成人英語(yǔ)學(xué)習(xí)者,建議利用自己的空余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),選擇上課時(shí)間比較靈活的成人英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),預(yù)約授課的上課模式,這類上課模式的好處在于能根據(jù)自己的空余時(shí)間進(jìn)行預(yù)約上課,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。
成人從小接受母語(yǔ)漢語(yǔ)的熏陶教學(xué),平時(shí)生活也全是運(yùn)用漢語(yǔ),思維方式與英語(yǔ)存在差異,每當(dāng)練習(xí)英語(yǔ)總習(xí)慣運(yùn)用漢語(yǔ)去先翻譯再理解。成人學(xué)英語(yǔ)最忌諱用漢語(yǔ)直譯英語(yǔ),而是要與外教老師互動(dòng)學(xué)習(xí),在浸泡式的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中充分感受英語(yǔ)的思維,盡可能了解西方英語(yǔ)國(guó)家的文化、經(jīng)濟(jì)、科技、歷史等多方位的知識(shí),在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)交流。