英語學(xué)習(xí)是路漫漫其修遠(yuǎn)兮的過程,因此長期而堅(jiān)定的學(xué)習(xí)毅力是英語學(xué)習(xí)的前提,并制定好英語學(xué)習(xí)的計(jì)劃和目標(biāo),為之努力前行。學(xué)習(xí)不是壓力,不是猜測(cè),而是探索未知知識(shí)的渴望和欲望。就像喬布斯曾說:“所謂初學(xué)者的心態(tài)是指:不要無端猜測(cè)、不要期望、不要武斷也不要偏見。初學(xué)者的心態(tài)正如一個(gè)新生兒面對(duì)這個(gè)世界一樣,永遠(yuǎn)充滿好奇、求知欲和贊嘆。”那么英語單詞怎么正確去積累才有用?
英語單詞是組成句子文章的基礎(chǔ),只有掌握大量的詞匯才能更輕松地運(yùn)用句子。我在初中和高中時(shí)也背了許多單詞,但是很快就忘了,也就談不上會(huì)使用句子了。所以最好的辦法就是把整個(gè)例句記下來,既能熟練地掌握單詞的意思和用法,還能學(xué)習(xí)語法知識(shí),最重要的是還能積累句型知識(shí)。
如:haughty(傲慢的,驕傲的)這個(gè)詞,我先念后再去尋找語感,然后從例句中記下這個(gè)單字:
The nobles used to treat the common people with haughty contempt.
(貴族往往傲慢輕蔑地對(duì)待平民。)
在這個(gè)例句中,也許我會(huì)碰倒生詞noble(貴族),contempt(輕視),我就會(huì)把這兩個(gè)生詞順便查清楚,一起背下來,這樣我等于同時(shí)記了三個(gè)詞與一個(gè)句子。
一般人都是用字母來記單詞,但是這樣傳統(tǒng)的記單詞方法不僅太枯燥,又沒有成效,所以最好采用“音標(biāo)發(fā)音法(phonetics)”或“自然發(fā)音法(phonics)”,用聲音來記單詞,事實(shí)證明快太多了。當(dāng)你養(yǎng)成了從發(fā)音去記單詞的習(xí)慣時(shí),輔音部分字母幾乎是百分之百可以抓住,久而久之,元音再慢慢對(duì)上,整個(gè)單詞的記憶與發(fā)音就會(huì)掌握住了。最重要的,當(dāng)你大量閱讀后,生詞會(huì)愈記愈多,詞匯量就會(huì)順理成章的越來越大。
記憶查找生詞也是有技巧的。我當(dāng)初看《讀者文摘》時(shí),從頭到尾都是生詞,一看到有生詞就查詞典,結(jié)果一天下來,什么也沒做,就在查詞典,這是學(xué)習(xí)英語的一大錯(cuò)誤。
其實(shí),我們?cè)诳粗形膱?bào)紙時(shí)也沒有誰看到生詞就查詞典的,而是靠上下文猜測(cè)大意。等文章看完后,講究一點(diǎn)的才去翻翻詞典。而我們閱讀英語,如果是一直在查詞典,不僅浪費(fèi)了時(shí)間,還破壞了語感。
所以就要改變策略:第一遍,從念開始,不要貪圖速度,要一段一段地慢慢念。碰到念不出來的隨便拼讀過去。但要求自己在念的時(shí)候,一定要知道自己在念什么,大意是什么,不是只在念而已。說來簡單,做起來卻十分困難。很多文章念下來磕磕絆絆的,極不順利。
第二遍我開始查詞典,把含有不會(huì)單詞的句子整個(gè)抄下來。剛才我提到,我記詞是從例句中記憶,也就是記詞群。不僅如此,我還把與這個(gè)單詞有關(guān)派生詞(derivative)一并抄錄下來,豐富自己的記憶工作。
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在初學(xué)者看來這是一件及其繁重的工作,但是對(duì)提升英語實(shí)力有很大幫助,在抄錄派生詞的訓(xùn)練下,你的單詞像滾雪球似的,愈記愈多!先苦后甜。
中國人學(xué)英語,總是避免不了要攜帶上中國自己特有的發(fā)音和腔調(diào)甚至于將漢語的語法構(gòu)成也運(yùn)用到了英語學(xué)習(xí)中,因此“中國式英語”就“名揚(yáng)國際”了。
英語單詞怎么正確去積累才有用?以上就是我的分享了,學(xué)英語是一個(gè)長跑的比賽項(xiàng)目,需要大家的堅(jiān)持和耐心,中學(xué)的英語老師說過一段話,讓我印象很深刻,大約是說英語學(xué)習(xí)不像是爬山,每走一步都能看到自己真的比原來更高了一點(diǎn),倒像是攀巖,從一個(gè)平臺(tái)到另一個(gè)平臺(tái)需要艱辛的努力,而在這個(gè)過程中,你不能松手更也不能停止,只有等到攀上另一個(gè)高度的時(shí)候,回頭看,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己真的比原來更好了。
祝英語順利!