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　　在中國(guó)，學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)十幾年的時(shí)光里都在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。盡管英語(yǔ)學(xué)習(xí)耗費(fèi)了不少的時(shí)間與精力，多數(shù)人大學(xué)畢業(yè)還是認(rèn)為自己的英語(yǔ)“不咋樣”“說(shuō)不出口”。不知不覺(jué)中，大多數(shù)人被納入了學(xué)英語(yǔ)“窮忙族”的范疇。

　　什么是“窮忙族”呢？“窮忙族”來(lái)自英文單詞“working poor”，是指那些每天腳不離地的忙著，甚至超時(shí)工作，卻不知忙些什么，為什么而忙，看不到效果，也看不到希望的人。英語(yǔ)“窮忙族”們往往缺乏對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)劃，當(dāng)遇到突發(fā)情況需要應(yīng)用英語(yǔ)時(shí)措手不及，導(dǎo)致慌亂失誤，境遇急轉(zhuǎn)直下。怎樣才能拒絕做英語(yǔ)“窮忙族”，高效學(xué)以致用呢？

　　合理安排英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　無(wú)論是在校學(xué)生還是已經(jīng)工作的白領(lǐng)，每天繁重的工作任務(wù)已經(jīng)占據(jù)了大部分時(shí)間。有恒心的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者們苦背單詞、苦做閱讀語(yǔ)法練習(xí)，投入到作文練習(xí)與口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)的時(shí)間極少甚至沒(méi)有。作文需要有好的導(dǎo)師批改，口語(yǔ)需要有好的伙伴對(duì)練。導(dǎo)致英語(yǔ)“窮忙族”作文與口語(yǔ)能力不足竟是環(huán)境使然。

　　在外貿(mào)公司做跟單助理的Jay最近很苦惱：自己每天都背誦50個(gè)單詞，聽(tīng)VOA練聽(tīng)力，還天天到“大耳朵英語(yǔ)網(wǎng)”泡一個(gè)小時(shí)，但是英語(yǔ)交際能力就是沒(méi)上來(lái)。在外貿(mào)公司混了一年多，依然只是熟悉了自己負(fù)責(zé)產(chǎn)品業(yè)務(wù)的對(duì)接，和客戶聊不上幾句，更不要說(shuō)得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)提升了。眼看隔壁部門的同事Grace入職半年多已經(jīng)升職為跟單，Jay在一次閑聊中找了美女“取經(jīng)”。原來(lái)同樣是在學(xué)英語(yǔ)，Grace的目標(biāo)非常明確：作為跟單員，極少機(jī)會(huì)與客戶接觸，暫時(shí)而言商務(wù)郵件能力提升最重要。Grace報(bào)了必克英語(yǔ)寫作課程，每天只花費(fèi)半小時(shí)練習(xí)寫作，并利用培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的背單詞功能把外貿(mào)和商務(wù)英語(yǔ)方面的詞匯背了個(gè)滾瓜爛熟?！半y怪我不能成功，原來(lái)這么久的努力下來(lái)，效率太低了，的確是在‘窮忙’！Jay不得不感慨。

　　Jay的英語(yǔ)學(xué)習(xí)困境是許多”窮忙族“們都在經(jīng)歷的。所謂”磨刀不誤砍材工“，為自己的學(xué)習(xí)找準(zhǔn)目標(biāo)，抓緊定位，比盲目地”死記硬背“更重要。

　　選準(zhǔn)適合的學(xué)習(xí)方式

　　同為學(xué)英語(yǔ)，新型的學(xué)習(xí)方式方式能讓”窮忙族“們擺脫”窮忙“窘境。對(duì)于中小學(xué)生提分”能手“新東方而言，大班的授課模式逐漸被學(xué)而優(yōu)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)取代。減少浪費(fèi)在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與等待的時(shí)間、最大化增加學(xué)習(xí)時(shí)間的效率……想學(xué)英語(yǔ)不窮忙，學(xué)習(xí)方式很重要。

　　作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力提升的”黑馬“——口語(yǔ)能力提升，近年來(lái)”外教“、”小班“等課程逐漸受熱捧。但號(hào)稱VIP的外教小班課程也造成了口語(yǔ)”窮忙族“的出現(xiàn)：在特定的時(shí)間經(jīng)過(guò)車馬勞碌去到補(bǔ)習(xí)中心，和另外的幾個(gè)同學(xué)共享一個(gè)外教。真正和外教開(kāi)口對(duì)話的時(shí)間不足上課時(shí)間的四分之一……看起來(lái)在這樣的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)很”高富帥“，實(shí)際上學(xué)員在投入到學(xué)習(xí)的時(shí)間與效用的比例而言實(shí)在是”窮忙“。

　　同樣的外教口語(yǔ)培訓(xùn)，必克英語(yǔ)則有不同的學(xué)習(xí)方案：純外教1對(duì)1通過(guò)電話授課，學(xué)員可以隨時(shí)隨地和大洋彼岸的外教進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)交流。課后助教1對(duì)1輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)員的情況進(jìn)行360°全面分析，缺點(diǎn)補(bǔ)足，有針對(duì)性地布置作業(yè)。日常的學(xué)習(xí)補(bǔ)充更可以通過(guò)手機(jī)APP、微信微博等”碎片式“方式獲取。提升口語(yǔ)選擇必克英語(yǔ)模式不失為擺脫”窮忙“利器！

　　定期能力檢測(cè)，堅(jiān)定學(xué)習(xí)信念

　　長(zhǎng)期單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)容易讓人喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心。孩子學(xué)跆拳道需要考級(jí)，學(xué)鋼琴需要考級(jí)，連跳個(gè)舞蹈都能考級(jí)了！雖然”級(jí)“是個(gè)倍兒虛的概念，但是卻讓我們認(rèn)識(shí)到自己的階段，看到自己每一個(gè)進(jìn)步的腳印！

　　英語(yǔ)級(jí)別考試類目繁多，這里不一一介紹。無(wú)論是商務(wù)類型，還是進(jìn)階評(píng)估類型的級(jí)別考試都有。部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也為學(xué)員定期提供能力測(cè)評(píng)功能。例如電話英語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)航者必克英語(yǔ)就為學(xué)員提供了完善的能力評(píng)估服務(wù)。每個(gè)月由學(xué)員的專屬Tutor給學(xué)員做一個(gè)能力的綜合評(píng)估，并整理出學(xué)員這個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)。

　　學(xué)英語(yǔ)，你還在”窮忙“嗎？找準(zhǔn)目標(biāo)，選對(duì)方式，認(rèn)清自己的腳步，F(xiàn)ighting!

　　媒體報(bào)道：http://health.cnr.cn/zhuantihuodong/20130725220204.html